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Enrique Elastor García Cheikh Lahlou

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Enrique Elastor


Enrique Alastor es Doctor en Educación por la Universidad de Málaga (Sobresaliente Cum Laude y Mención Internacional) con la tesis titulada Digital Competences of Future Teachers: A Study of Preservice Teachers in Early Childhood and Primary Education at the University of Málaga. También es licenciado en Pedagogía por la Universidad de Málaga y por la Universidad Pontificia de Salamanca (becario SICUE-Séneca) y licenciado en Psicopedagogía por la Universidad de Sevilla. Cuenta con un Máster Oficial en Métodos y Teorías para la Investigación Histórica de la Universidad Pablo de Olavide, y con un Máster Propio en Docencia Universitaria de la Universidad de Huelva. Además, ha realizado estudios de posgrado en el Instituto Universitario de Lisboa (becario Erasmus de posgrado) obteniendo el Master Européen en Histoire Politique et Culturelle de l'Europe Médiévale, Moderne et Contemporaine. Ha completado su formación en la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Internacional de Andalucía, Universidad Internacional Menéndez Pelayo y en el Instituto Universitario Europeo de Florencia entre otros. Ha sido Becario de Colaboración (Ministerio de Educación) en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga, Asistente Honorario en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa y en el de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Sevilla. Asimismo, ha sido Becario de Investigación en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Sevilla (FPU/PIF del Vicerrectorado de Investigación) y ha realizado estancias de investigación (financiadas mediante convocatorias competitivas) en las universidades de Macerata (Italia), Alberta (Canadá), Oslo (Noruega), Santiago de Compostela (España), Cádiz (España) y KU Leuven (Bélgica). Ha presentado comunicaciones a congresos tanto nacionales como internacionales celebrados fuera de España, publicado en editoriales de prestigio (SPI Q1) como Springer, Dykinson y Pirámide y en revistas de alto impacto indexadas en las bases de datos SCOPUS y JCR. En el ámbito de la Cooperación ha sido voluntario en Palestina (beca de voluntariado internacional del Vicerrectorado de Relacionales Internacionales de la Universidad de Sevilla) y colaborado con la Asociación Cívica para la Prevención (Málaga). Cuenta con experiencia docente en las universidades de Sevilla, Huelva, Cádiz, Jaén y Málaga. En la actualidad es Profesor Ayudante Doctor del Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Pertenece al grupo de investigación Innoeduca. Ha obtenido la acreditación a Profesor Titular de ANECA.

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