Autores
Paula Alexandra Da Silva Nascimento
Página web:Investigadora y profesional en el campo de la Interacción Persona-Ordenador (HCI, por sus siglas en inglés), centrando su labor en el diseño de interfaces de usuario para personas mayores. Asimismo, es una docente apasionada que ha impartido cursos relacionados con esta disciplina. Actualmente, ocupa el cargo de profesora asistente en el Departamento de Ingeniería Informática de la Universidad de Coimbra (Portugal). Ha desempeñado funciones académicas en diversas universidades y cuenta con una amplia experiencia en la docencia de una variedad de asignaturas y en la supervisión de estudiantes. También realizó una estancia posdoctoral en la Universidad de Hawái en M?noa y trabajó como científica sénior en Fraunhofer Portugal, donde dirigió el área de Interacción Persona-Ordenador. Obtuvo su doctorado en Informática por la Universidad de Lancaster, presentando una tesis titulada «Designing User Interfaces with the BadIdeas Method: Towards Creativity and Innovation» (Diseño de interfaces de usuario con el método BadIdeas: hacia la creatividad y la innovación) bajo la supervisión del profesor Alan Dix. La Dra. Silva se interesa por la experiencia de usuario aplicada a la vida cotidiana y al bien común, así como por realizar investigaciones centradas en el diseño para públicos objetivo específicos.
Libros de Paula Alexandra Da Silva Nascimento
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NOVEDAD!!
Organización y gestión de instituciones y programas de intervención socioeducativa
por Adiela Ruiz-Cabezas, Laura María Guerrero Puerta, María del Mar Román García, Blanca Berral Ortiz, María Jesús Santos Villalba, José Antonio Martínez Domingo, Manuel Enrique Lorenzo Martín, Francisco José del Pozo Serrano, Filipa Veríssimo Coelhoso, Paula Alexandra da Silva Nascimento, Ana Isabel Casado Gómez, Rosa María Gómez Díaz y Enrique Elastor García Cheikh Lahlou
Sanz y Torres, S.L. .
Edición: 1ª 2026La formación del educador y la educadora social exige aprender a intervenir en realidades complejas, cambiantes y atravesadas por desigualdades que no admiten respuestas simples. A lo largo de su trayectoria académica y profesional, el ...
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